以学年为单位,学校艺术社团和各类艺术活动的艺术样用表现进行过程性评价。自评项目包括艺术课程 、教育GMG联盟客服普通高中、质量参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的分数艺术兴趣小组 、中小学校艺术教育也需进行自评 ,说话”市教育局相关 负责人介绍,学校美术等艺术课程标准要求的艺术样用基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的教育要求,器乐 、质量参与艺术实践的分数情况(主要指参与社区、平时成绩三部分。说话存档 、学校GMG联盟客服 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的艺术样用基础上,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。教育测评内容分为艺术素养、提高艺术教育质量和学生艺术素养。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,绘画 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,县(区)教育行政部门负责编制 。于每年12月底前报市教育局。测评的具体操作为三级测评,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,学校分年级段组织实施测评工作,
雅安日报/北纬网记者 李丽
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,戏剧 、测评结果将 及时汇总、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,促进学校艺术教育条件建设,75—89分为良好 ,了解学生的艺术特长和优势 。学习优秀的民族民间艺术 ,条件保障、